教育是九年义务教育阶段每个学生成长的必经之路，随着国家教育部门针对当下学生的学习压力和学习负担出台的教育政策，让学生面临着激烈的竞争模式和前所未有的学习压力。

九年义务教育阶段的小学是打基础的关键时期，初中的目标是通过中考的检验，顺利升入高中，体现自己升学的价值，高中的任务则是跨越高考这座大山，通过学习大学的相关知识来证明自己的就业优势和就业价值。

随着社会的发展与进步教育也在不断的改革每一项教育微小的变化都牵动着无数学子和家长的心，一直以来国家教育部门出台的6+3教育学制则是根据学生的思维能力和个人对知识的理解能力进行合理的推出。

01教育学制过长带来哪些不良反应？

教育成本增加：我国人口众多的基础教育资源有一定的限制，教育学长占用更多的教育资源，国家地方财政管控部门将面临着巨大的经济支出，教育成本自然也会有所增加，由于学生基数过大和九年义务教育阶段的基础实施，缩短教育学制或许会节省一大笔的教育资金。

家庭负担沉重：每个家庭的经济情况不同，针对于贫困家庭而言，学制过长会让原本不富裕的家庭雪上加霜，缩短教育学制可以让学生早毕业早就业，更好的为家庭分担，更好的为社会贡献自己的就业力量。

加剧人口老龄化：我国人力资源部和地方财政管控部门目前面临着人口老龄化的困境，国家在当下的教育，旅行社开放了二胎以及三胎政策，仍然有大部分家庭根据当下的教育资金支持只生一胎。

02中小学将迎来”新学制“？权威部门作出回应，家长态度罕见一致

国家教育部门以及人力资源部和中央编办的相关领导，在当下的教育资源，在教育两会期间人大代表张宏伟提出缩短教育学制问题，将原来6+3+3教育学制逐步更改为5+2+2教学模式。

教育专家和教育学者普遍认为小学的6年时间过长，完全可以压缩为5年，帮助学生达到知识的理解和消化，初中生和高中生年龄过长的基础接收能力与学习能力增强，可以将三年的初中学习模式压缩为两年。

教育专家的提议可以节省三年的大好时光，不仅可以缓解一系列的社会问题，包括人口老龄化严重的困境，还能解决应届毕业生面临着毕业即失业的困境，更好的完成学业进入社会工作。

部分专家教育学者以及年纪较大的教学资源，比较赞成缩短教育学制不用延长退休，新学制的呼声逐渐高涨针对此类情况，教育部门及时作出回应。

针对当下的教育资源和国家的教育形式，不具备更改教育学制的条件，也不会做出相关政策，未来一段时间内依然会持续过去的6+3+3教育学制来适应当下的教育资源发展。

我国一直实行6+3+3教育学制，无论是人民教师还是学生都已经完全适应这种教学进度，倘若在当下的教育形式缩短教育学制则意味着增快学生的学习节奏，尤其是对于高年级的学生而言，早已习惯原有的教学节奏，突然改变很有可能跟不上老师的讲课进度，进而影响学生个人的学习成绩和学习效率以及学习态度。

中考分流政策，逐步实施的基础学生本身有较大的学习压力和学习负担，更改教育学制之后，需要在短时间内学习更多的知识，压力反而增大，对于适应能力较差的学生，倘若成绩跟不上，只能参加课外培训机构增加自己的知识理解。